Curso - Atención inicial y estabilización del recién nacido de alto riesgo.
La etapa neonatal constituye un período crítico, en el cual la identificación precoz de complicaciones y la intervención oportuna impactan directamente en la morbimortalidad neonatal.
Es de vital importancia que los recién nacidos puedan estabilizarse durante las primeras horas de vida. La asistencia de los RN de riesgo basada en prioridades y orientada clínicamente, que integra en forma secuencial la evaluación inicial, el monitoreo, el diagnóstico, la intervención y el tratamiento continuo de los recién nacidos enfermos o en riesgo nos facilita tomar decisiones oportunas y adecuadas, facilitando un traslado seguro a otro efector o a la UCIN.
La Capacitación del equipo que tiene la responsabilidad de los cuidados a esta población, resulta fundamental para garantizar cuidados basados en la evidencia, promoviendo prácticas seguras, humanizadas y centradas en el recién nacido y su familia. En este contexto, el curso favorece la mejora y/o adquisición de habilidades relacionadas con la evaluación inicial y los cuidados del recién nacido de riesgo.
Asimismo, el uso de la Simulación Clínica favorece el desarrollo del razonamiento crítico, la toma de decisiones y el trabajo en equipo, permitiendo disminuir errores y mejorar la calidad de atención en salas de parto, recepción neonatal y unidades de cuidados neonatales.
Dirigido a: Profesionales de la salud que participan en la atención inicial de recién nacidos.
Objetivo general: Identificar, asistir y estabilizar a los recién nacidos de riesgo durante las primeras horas de vida.
Objetivos específicos:
- Conocer la importancia del proceso de atención inicial y estabilización del RN de riesgo.
- Valorar a los Recién nacidos e identificar a aquellos que se beneficiarán del proceso ACORN.
- Comprender y aplicar adecuadamente el algoritmo ACORN en la asistencia del RN de Riesgo.
- Valorar la importancia de las habilidades no técnicas en la atención inicial del RN de riesgo su estabilización.
- Conocer estrategias para la evaluación y mejora continua de las prácticas diaria.
Docentes:
- Lic. Pablo Cáceres: Instructor ACORN Mrio Salud Nación. Licenciado en Enfermería. Instructor de Simulación. Docente Cursos de Capacitación en Neonatología. Docente Programa PNUD.
- Lic. Fernanda Retes: Licenciada en Enfermería. Instructora de Simulación Clínica Avanzada. Facilitadora Centro INSPIRE Simulación FEMEBA. Miembro Comité Expertos Enfermería Neonatal. Docente TSE Instituto Superior FEMEBA. Secretaria Hospital Universitario Integrado. FCM UNLP. Docente Hospital Simulación Clínica FCM UNLP. Miembro CD Sociedad Argentina de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente.
Temas:
- Termorregulación.
- Estabilización respiratoria del RN.
- Estabilización cardiovascular del RN.
- Manejo de líquidos y glucosa.
- Gestión de Derivación.
- Comunicación.
- Trabajo en Equipo.
Modalidad: Híbrido.
Duración: 15 horas totales (6 horas asincrónicas + 2 horas sincrónicas + 7 horas presenciales).
